《全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材:学前儿童语言教育》贯彻“育人为本、实践取向和终身学习”的教师教育理念，立足幼儿高等师范专科学校和幼儿师范学校学前儿童语言教育的教学实际，力求全面系统反映学前儿童语言教育理论研究和实践的最新成果，体现时代性、科学性和可操作性特点，面向整个学前期语言教育，突出幼儿阶段语言教育，以更好地适应学校和社会的需要。《全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材:学前儿童语言教育》建构了多侧面、多角度的教学内容，每章均包括学习要点、学前儿童语言教育有关理论和观点阐述、典型案例剖析、课后思考和练习，更加方便于教师和学生使用。