《大学生心理健康教育(本科适用)》在编写上采用专题型讲座形式。各章撰写时力求吸收最新的研究成果，调查相关资料，关注与各专题相关的具有时代感的热门话题或现象，并结合专业知识适当分析点评。从健康的角度，从积极的角度，从利于大学生更好地适应社会的角度，来看待各种心理问题。各章均附有阅读材料、典型案例，或菜单式的自助策略。篇章之间相互独立，适合教师跳跃式教学，也可作为大学生心理健康方面的自助读本。