《教师教育精品教材•教育类专业基础课系列•课程与教学论》作为21世纪的教材，是为培养新世纪教师队伍的生力军而编写的，应该具有时代气息。所以，我们一方面不仅重视现代科学技术发展对课程与教学理论研究的影响，还充分运用了现代信息技术和国际流行的新的认知学习工具。首先，在各章的前面放一幅“概念图”。这些图把各章的重点简单、明了地表达出来，既便于学习者把握每章的要点，又便于他们复习和巩固。这些格式新颖、表达清晰的图正是借助于热门的认知工具“Inspiration”绘成的。“Inspiration”教育软件是由加拿大“转变策略”股份有限公司于1997年开发的一种功能强大的认知学习软件，其宗旨在于通过“头脑风暴”、设计、组织、描和、画、概念图、网络联接等形式，激励（inspire）学生发展理念、组织思维，使他们学会学习、学会思考。其次，根据电脑多媒体、因特网在教育教学中将会发挥越来越大作用的特点，在各章的后面还附有可供学习者查询的相关主题的“推荐访问网址”。另一方面，我们尽可能反映课程与教学新的改革动向和课程与教学研究的新成果。在第二章“课程。与教学政策”中，介绍了我国新一轮基础教育课程改革的政策。第四章“课程与教学的开发和设计”中，探讨了国家本位、地方本位和学校本位的课程开发。最后一章“当代课程与教学研究透视”，不仅分析了当代课程与教学研究的主要成就，还展望了课程与教学研究的发展趋势主。