当我们把美术院校所进行的美术教育当做当代文化景观的一部分时，就不难发现，美术教育如果也能呈现或继续保持良性发展的话，则非要“约束”和“开放”并行不可，所谓约束，指的是从经典出发，再造经典，而不是一味地兼收并蓄；开放，则意味着学习研究所必备的眼界和姿态。
学生的审美和艺术观还没有成熟，再加上缺少统一的专来教材引导，上述情况就很难避免。在这个背景下，我们坚持遵循中国传统基础教育与内涵和训练好扎实绘画等基本功同时，向国外先进国家学习借鉴科学的灵活的教学方法、教学理念以及对专业学科深入而精微的研究态度，联合编撰此教材。