《病原生物学和免疫学(第6版)》的编写：首先体现教材的延续性，以基础为主线，正确处理基础性、系统性和先进性之间的关系，以适当篇幅写出具有先进性的病原生物学和免疫学教材；其次坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适用性（三基、五性）以及特定的对象、特定的要求和特定的限制等教材编写原则，在面向高职高专教学的同时兼顾全科医生、农村和社区卫生人才的培训，因此在教材内容的深度上作了适当调整。